La faible proportion de femmes dans les régions Mathématiques, informatique, sciences naturelles et Technique (Neuf) freine le Économie de l’UE la fin. C’est ce que montre une nouvelle étude de cabinet de conseil McKinsey.
Les spécialistes sont désespérément nécessaires ici. Malgré les excellentes perspectives de carrière et le bon potentiel de revenus, il n’est pas possible de recruter suffisamment de jeunes comme progéniture. L’une des raisons est que les femmes hésitent à poursuivre et à réussir un diplôme en STEM.
doubler la proportion de femmes
Selon McKindey jusqu’à présent 22 pour cent des emplois dans ce domaine dans les États membres de l’UE sont occupés par des femmes. Réussirait-il à augmenter la proportion de femmes dans les métiers de la tech ? jusqu’à 45 pour cent dans le année 2027 doubler, pourrait Le produit intérieur brut de l’Europe environ 260 milliards à 600 milliards d’euros grimper.
En conséquence, le marché du travail de l’UE manquera entre 2027 1,4 million et 3,9 millions de travailleurs dans l’environnement technologique. Cette demande croissante ne peut être couverte en Europe par le vivier de talents actuel, qui est majoritairement masculin. « Les manque de mixité dans le paysage technologique européen entraîne des désavantages importants pour les employés, l’innovation et la société européenne dans son ensemble », a expliqué le co-auteur Sven Blumberg.
Seulement 19 % des étudiants en technologie sont des femmes
Dans le école primaire et le éducation secondaire donne-le pas d’indicesque les garçons sont meilleurs en mathématiques ou en informatique que leurs camarades de classe, a déclaré le co-auteur et consultant McKinsey Mélanie Kravina. Mais lorsqu’il s’agit de s’impliquer dans université L’inscription à une discipline du Mint montre « un premier crash dramatique ». 38 pour cent. En conséquence, ne décider que pour les disciplines à orientation technique des technologies de l’information et de la communication 19 pour cent de jeunes femmes.
Même les chiffres des universités donnent à réfléchir en termes de parité hommes-femmes d’un point de vue économique. Mais après l’obtention du diplôme, la proportion retombe. L’analyse de McKinsey montre que 23 pour cent des femmes diplômées assument un rôle technique lors de leur entrée sur le marché du travail. Pour les hommes, la valeur est à 44 pour cent.
Idées fausses et stéréotypes
Les consultants recommandent aux entreprises de mieux promouvoir les femmes dans le secteur technologique et, par exemple des modèles de travail plus flexibles ou une meilleure garde d’enfants offrir. Les entreprises doivent faire un meilleur travail pour retenir les femmes et leur donner une raison de rester dans la technologie. La rétention des talents féminins doit être introduite comme un indicateur de performance important pour l’évaluation des cadres.
Le consultant McKinsey Krawina voit avant tout dans les stéréotypes et une perception erronée des compétences Mint des filles par rapport aux garçons expliquent le développement inégal. « Les filles sont souvent considérées comme ayant des compétences en STEM inférieures à celles des garçons. » Couplé à l’influence des stéréotypes généraux et à la manque de modèles féminins conduit à ces préjugés plus de pression d’attente. Dans le même temps, les filles et les femmes reçoivent moins de soutien de la part des enseignants, des autres élèves ou des parents.